Uma das frases mais ouvidas durante a pandemia foi que os professores se reinventaram. Será?

Para a professora Daniela Pedra Mattos, esse sempre foi um desafio para os docentes. “Quem não teve que replanejar ou mudar tudo em função de um aluno que não aprendia ou acompanhava a aula como os outros? Quem não teve um aluno de inclusão com necessidades totalmente distintas?”, provoca a educadora, reforçando que a reinvenção é uma prática diária para o professor brasileiro.

Durante a pandemia, comovida com os esforços e desafios enfrentados pelos docentes, Daniela resolveu documentar as iniciativas e colheu relatos de professores em todo o país. Assim nasceu “A boniteza da reinvenção – práticas docentes em meio à pandemia”. Além das práticas relatadas pelos professores, Daniela foi balizando a publicação com a teoria freiriana, reforçando a amorosidade e a mudança possível presente em cada depoimento.

Para conhecer mais sobre o livro e o trabalho da professora Daniela Pedra Mattos, acompanhe a conversa completa aqui: